K, 13 November
Koeru Keskkool Paide tee 16/18 Koeru 73001, Järva vald, Järvamaa
Tel: 38 48 630 e-mail: kool@koeru.edu.ee
Koeru Keskkool - Kuupäeva järgi filtreeritud kirjed: Mai 2019
Kolmapäev, 29 Mai 2019 12:30

Õpilaste vastuvõtt

Kategoorias Teated
Teisipäev, 21 Mai 2019 14:02

Varbad Villis tähistas sünnipäeva!

Varbad Villis tähistas sünnipäeva!

Koeru Keskkooli C-segarahvatantsurühm Varbad Villis tähistas enda 10. sünnipäeva reedel, 17. mai kontsertiga "Tervitused emale!".

Kontsertil astusid ülesse kõik Koeru Keskkooli rahvatantsurühmad, kelles on Väike Varvas, Väänikud ja Välejalad. Varbad Villis tantsijad õpetasid enda vanu tantse ka noorematele, nii võis näha laval erinevaid tantse nii praegusest kui varasemast ajast.

Rahvatantsurühm Varbad Villis on kümne aasta jooksul saanud esineda erinevates riikides ning põnevates kohtades. Nad on saanud käia mitmel tantsupeol ning ka sellel suvel ootab neid eest üldtantsupidu "Minu arm".

Rühmas tantsivad imelised tantsijad, kelleks on: 
Eliise - Kristjan 
Hedi - Jarl-Joosep 
Emili - Rünno
Jane-Ly - Sten Karl
Ketrin - Hendrik
Kristin - Karl-Mattias 
Geily - Kevin-Kaur 
Lisette - Marek

Juhendaja: Kerli Sirila

Aitäh võrratu kontserdi eest ja palju õnne!
Kategoorias Uudised
Reede, 17 Mai 2019 13:00

Jalgpallurid saavutasid 2. koha!

Jalgpallurid saavutasid 2. koha!

Täna, 17. mai toimus Paides Järvamaa koolide 1.-3. klasside jalgpalliturniir.

Turniiri võitis Hillar Hanssoo Põhikooli võistkond. 2.koha sai Koeru Keskkooli ja 3. koha Aravete Keskkooli võistkond.

Kiidame tublisi jalgpallipoisse ja juhendajat!
Kategoorias Uudised
Järvamaa õpilaste kodu-uurimiskonverentsil pälvis gümnaasiumiastme peapreemia Elin Lõoke

16. mail toimus Ajakeskuses Wittenstein 43. Järvamaa õpilaste kodu-uurimiskonverents. Võistlusele laekus seitse uurimis- ja loovtööd kõikidest Järvamaa omavalitsustest. Koeru Keskkoolist esitlesid enda töid Melissa Ots ja Elin Lõoke.

"Minu vanaema Ilse Männi ja vanatädi Kai Männi küüditamine Siberisse". Töö koostaja Melissa Ots. Juhendaja Reet Aule. Koeru Keskkool.

"Kapu küla 20. sajandil". Töö koostaja Elin Lõoke. Juhendaja Siret Pärtel. Koeru Keskkool.

Gümnaasiumi vanuseastmes sai kõrge tunnustuse Koeru Keskkooli 11. klassi õpilane Elin Lõoke. Tema uurimistöö teemaks oli „Kapu küla 20. sajandil“. Tegemist on noore autori kodukülaga. Põhjalik uurimus tugines mitmekesisele allikmaterjalile ning on rikkalikult illustreeritud (sh ka haruldasema fotomaterjaliga). Žüriid paelus enim antud töö praktiline väärtus küla ajaloo, selle asukate, nende järeltulijate seisukohalt. Antud uurimistööga on on loodud tugev alus, et tulevikus võiks ilmuda Kapu küla ajalooraamat. Õpilast juhendas Koeru Keskkooli õpetaja Siret Pärtel.

Kõiki konverentsil osalenud autoreid ja nende juhendajaid tunnustati tänukirja ning raamatupreemiaga. Uurimistöödega saab tutvuda Järvamaa muuseumis  mäluasutuse lahtiolekuaegadel.

Järvamaa on ainus maakond, kus noorte kodu-uurimiskonverentsid on järjepidevalt toimunud 43 aastat. Teadaolevalt korraldavad maakonna noorte kodu-uurimiskonverentse veel ka Lääne-Virumaa ja Pärnumaa, kuid ainsana vabariigis ei ole Järvamaal konverentside korraldamise traditsioon kordagi katkenud. Seda eelkõige tänu maakonna haridusasutuste aktiivsele osavõtule ja huvile.

Kiidame tublisid õpilasi ja nende juhendajaid!

Kategoorias Uudised
Neljapäev, 16 Mai 2019 09:10

Kunstnikud külastasid kooli

Kunstnikud külastasid kooli

Kolmapäeval, 15. mai külastas Koeru Keskkooli 1.-4. klassi õpilasi kunstnikud Mihkel Ilus ja Maarja Tõnisson Kaasaegse Kunsti Eesti Keskusprojekti raames „Kunstnikud koolidesse“. 

Projekt toob kokku koolinoored ja kunstnikud, et tutvustada kooliõpilastele kaasaegset kunsti ja Eesti tegevkunstnikke ning julgustada õpilasi valima elus kunstierialasid.

Suur aitäh kunstnikele ja KKEK põneva kohtumise eest! 
Kategoorias Uudised
Neljapäev, 16 Mai 2019 08:57

Uurimistööde kaitsmine

Uurimistööde kaitsmine

Kolmapäeval, 15. mail kell 12.00 toimus Koeru Keskkooli 11. klassi õpilaste uurimistööde kaitsmine.

Uurimistööde teemad olid väga erinevad ning pakkusid kuulajatele väga suurt põnevust.

Tööd:
Krister Jaansen "Rahvere teatrimägi"
Sten Lehter "Audi ajalugu"
Elin Lõoke "Kapu küla"
Märten Johannes Mäesepp "Ajateenistuse läbimine"
Melissa Ots "Vanavanaema ja vanatädi küüditamine ning elu Siberis"
Sandra Ots "Bändi BTS-i areng"
Elisabet Suun "Ott Tänaku karjäär"
Kaisa Timm "Blogimine"

Tublid kaitsjad, said imeliselt hakkama ning kõik sooritasid kaitsmise positiivsele hindele. Suur kiitus õpilastele ja juhendajatele.

Üritust aitas korraldada traditsiooniliselt 10. klass, kes valmistas suupiste laua ning pani valmis saali, aitäh!
Kategoorias Uudised
Neljapäev, 16 Mai 2019 08:11

Terviseprääks!

1.klassi osaleb Pardiralli kampaanias "Terviseprääks"

Koeru Keskkooli 1. klassi 20 õpilast otsisid ilusaid ümaraid kive, tegid neist toredad pardikesed, toetades heade mõtete ja soovidega abivajavaid lapsi ja nende vanemaid ning tehes oma koolilegi väikese terviseteo. Meie pardikestel on peale Terviseprääksu veel teinegi ja väga pikk elu.

Koeru Keskkooli algklasside õpilased õpivad Aruküla mõisas, Järvamaal, mille kõrvale hakati rajatama sensoorset teerada.

Iga klass saab raja väljadele välja pakkuda erinevaid pinnakattematerjale.
1.klass paneb oma pardikivid ühele teeraja väljale, et seal saaks paljajalu erinevaid pindasid tunnetada. 
Kategoorias Uudised
Teisipäev, 14 Mai 2019 16:01

Koolist sai emmede puhkepaik

Koolist sai emmede puhkepaik!

Reedel, 10. mail toimus imearmas emadepäeva tähistamine 1.-4.a klassi õpilastelt nende emadele.

Lapsed tänasid enda emasid ja selleks puhuks oli neil valmis pandud kontsert, pidulaud ja erinevad töötoad. Töötubades meisterdasid lapsed emadele soenguid, tegid neile meiki, tantsisid nendega koos, tegid joogat ja masaaži. Peale seda sai nautida imelist kontserti ja mõnusat snäkilauda, mille olid valmistanud samuti õpilased ise.

Oli imearmas reedene õhtu täis naeru, liikumist ja emadepäeva tähistamist

Aitäh tublidele lastele ja nende armsatele emadele!
Kategoorias Uudised
Teisipäev, 14 Mai 2019 13:16

Mõttetalgute kokkuvõte

MÕTTETALGUD
Koeru Keskkoolis
30.05.2019


Kooli struktuur
Teema kooli struktuur keskendus valdkondadele, mis puudutavad kooli struktuurilist ülesehitust. Hindamine, vastamiste ajad, tundide aeg, kooli ruumid, töötajad jms.

Positiivsete asjadena tõid õpilased välja, et hetkel on toimiv ning hea kooli struktuur. Ei peeta oluliseks ainuisikulist õppealajuhataja ametikohta, samuti kiidetakse osa tundide ülesehitusi nagu näiteks matemaatika, füüsika, geograafia ja kunstiajalugu. Vahetundide ajal lastav kooliraadio toob koolipäeva rõõmu ning põnevust.

Seejuures toodi välja erinevaid mõtteid, mida koolielus veel paremaks muuta või uuendusi, mida proovida:
• Tundide asendusel vältida ühe aine liigset saamist, kui asendatav tund tehakse ette, siis samal nädalal võiks see ära jääda. Esimeste tundide ära jäämisel anda vanematele õpilastele võimaluse tulla alles 2. tunniks kooli.
• Õpilased näevad vajadust majandusõpetuse õpetajale ja logopeedile.
• Tuua rohkem käelisi tegevusi tundidesse, vältida pikki loengu-tüübis tunde.
• Kui suurel osal klassist on töö ebaõnnestunud, võiks lasta õpilastel järgmises tunnis töö uuesti teha.
• Järele vastates võiks olla võimalus saada hinne „5“, seda kokkulepete kohaselt näiteks nädal peale esimest korda töö tegemist. Samuti võiks hinnet „3“ parandada kõrgeimaks hindeks.
• Kool võiks arvestada mingil määral muusikakooli õpilase ainepunktidena ka põhikoolis, näiteks õpilasel nädalas vaid üks muusikaõpetusetund.
• Iganädalased infominutid/infotund klassijuhatajaga.
• Tundide ülesehitusel ja koduste tööde puhul anda rohkem arvutipõhiseid ülesandeid. Seejuures rohkem arvutitunde ja kasutada rohkem tahvelarvuteid.
• Vahetunnid võiksid olla lühemad ning söögivahetund selle võrra pikem.
• Nädalavahetused võiksid olla kodutööde vabad (v.a kontrolltöö).
• Õpilaselt õpilasele õpe. Õpetades õpib kõige paremini.
• Viia hindamine üle tähtede või 10 palli süsteemi peale. See annab suurema variatiivsuse hinde panemisel.

Arutleti ka kooli ruumide ning tehnika ja inventari üle. Samuti huvitegevuse ja võimaluste üle. Leiti põnevaid punkte, mida koos kooli remondiga tasub mõelda:
• 3. korrusele tagasi lauad ja toolid, et seal õppida, ühiselt jutustada ja kaarte mängida.
• Tantsuvahetunnid liikumiseks.
• Puhkenurk õpilastele koos kott-toolide ja diivanitega.
• Suurendada jõusaali.
• Luua kooli territooriumile välijõusaali.
• Pakkuda tervele koolile hommikuti tasuta putru.
• Kooli ruumikujundusse rohkem värve.
• Seinte äärde panna pikad kinnised ja pehmed istekohad.
• Klassidesse rohkem taimi.
• Tuua välja pinksilauad ning anda alla andministraatori kätte reketid ja pallid.
• Kooli info võiks olla teleritel korruste peal.

Telefonid koolis
Teema telefonid koolis keskendus valdkonnale, mis puudutab telefone koolis. Otsiti lahendust, kuidas vähendada telefonis olemist õpilaste seas.

Kõik õpilased leidsid, et telefonide kasutamine on koolis probleemiks ning sellega tuleb hakata tegelema. Samuti leiti, et kool ei saaks olla täiesti nutivaba, sest telefonidest ja arvutitest on palju kasu õppetööle. Positiivsena leiti, et kooli töötajad on eeskujuks nutitelefonide mittekasutamisel, kuid samas ei tasu ära unustada, et nemad saavad kasutada arvuteid päeva jooksul.

Seejuures toodi välja erinevaid lahendusi ja mõtteid seoses telefonide kasutamisega koolis.
• Teha nutivaba päev, kus õpilased ei tohi kooli tulla telefoniga või sellega tulemisel ei tohi seda terve päev kasutada.
• Luua klassidesse koht, kuhu telefon tunni ajaks ära panna, sest enda kotis olles tekib kergemini ahvatlus. Noored leidsid, et ilma telefonita oleks tunnis keskendumine parem ning õpilased suhtleksid omavahel rohkem.
• Telefonidele võiks leida rohkem praktilisi lahendusi tunnis kasutamiseks.
• Koolis ühine kampaania „Nutisõltuvuseks vabaks!“ – klassid võistleksid omavahel ning kirjutaksid üles selle päeva telefoni kasutust. Parimad premeeritakse.
• Toodi välja, et telefone hakatakse tunni ajal kasutama siis kui hakkab igav, aga ka turvatunde loomise pärast.
• Kuigi õpilased ei pea vajalikuks nutivabaala loomist kooli, siis seda tehes peaks see ala olema ahvatlev – mugav ja mõnus koht. Samuti võiks seal olla karistus neile, kes ikkagi telefoni kasutavad (näiteks kätekõverdused).
• Söökla võiks olla nutivabaala, kus telefone ei tohi kasutada.
• Tundides kasutada tihedamini tahvelarvuteid või nutitelefone.

Õpilaste motivatsioon
Teema õpilaste motivatsioon keskendus valdkonnale, mis puudutab õpilaste indu käia koolis ning anda endast maksimum. Seejuures tuua välja, mis seda motivatsiooni alandavad ning mida muutes oleks neil parem koolis olla.

Toodi välja, et hetkel on probleeme esmatasandi suhtlusega õpilaste ja õpetajate vahel. Tehakse vähe koostööd ja pigem rõhutakse üksteiste õigustele. Pandi kirja isegi punkt, et õpilased arvavad endast liiga palju.

Seejuures toodi välja erinevaid lahendusi, kuidas õpilaste motivatsiooni tõsta.
• Rohkem tunnustust õpilastele, kes käivad kooli esindamas (sport, olümpiaadid jne) isegi kui ei saada esikolmiku koht.
• Loovusained (kehaline kasvatus, kunst, käsitöö ja muusika) võiks olla mitteeristatav hindamine ehk mittearvestatud ja arvestatud.
• Õpetajad võiksid õpilasi võrdsemalt võtta, mitte eristada endale meelepärasemaid teistest.
• Koolis käimine on nii õpilase kui õpetaja jaoks ühine teekond. Sellel teekonnal rohkem positiivseid asju rääkida ja innustada üksteist. Vältida vihjamist gümnaasiumis, et tegemist on vabatahtliku osaga ning alati võib ära minna.
• Hinded võiksid olla vähem tähtsustatud. Näiteks igat tärni ja kahte ei peaks vastama, kui üldine hinne tuleb positiivne.
• Motivatsiooni tõstavad erinevad külalised, töötoad ja loengud.
• Stipendium tublidele õpilastele.
• Teavitada rohkem õpilasi erinevatest välismaal õppimise võimalustest (ERASMUS+ ja YFU).
• Tundides rohkem vestlusringe ning julgust avaldada enda arvamust ehk klassides tolereerida erinevaid arvamusi nii õpilaste kui õpetajate poolt.
• Rohkem kiitust tunnisiseselt nii õpilaste kui õpetajate poolt.
• Vähendada hirmu kodutööde tegemata jätmise ja kontrolltööde ees (paljud ei tule sellepärast kooli, et neil on kontrolltööks õppimata või kodune töö tegemata).
• Panna õpilased omavahel võistlema hea käitumise või tunnitöö eest. Suur tabel kooli seinale, peale igat päeva saab õpetaja panna ühe kleepsu ühe klassi taha. Lõpuks valitakse võitja.
• Õpetajad ei peaks tundides kohvi ja teed jooma, sest õpilased tahaksid ka!
• Hea keskkond tagab nii motiveeritud õpetaja kui ka õpilase.

Õpilaste koormus
Teema õpilaste koormus keskendus valdkonnale, kus arutleti õpilaste kodutööde mahu, tundide sisu, hinnete ja huvihariduse suhet.

Õpilased tõid välja, et neile meeldivad väga erinevad külalised ning ekskursioonid. Samuti meeldis neile Õpime Professionaalidelt, nad peavad antud sündmust vajalikuks ja eriliseks. Ühiselt leiti ka palju erinevaid murekohti ja viise, kuidas olukorda parandada.
• Vähem koduseid töid ning nädalavahetused õppimisest vabaks (v.a juhul kui tundi on kord nädalas). Vaheaegadeks kergemad ülesanded näiteks raamatute lugemine, plakatid jms.
• Tunnis rohkem kaasa töötades on võimalik anda vähem koduseid töid.
• Järgida, et ühes nädalas ei oleks rohkem kui kolm kontrolltööd.
• Hinnata tunnis tehtud töid, nii suulised kui kirjalikud tööd, kuid sellest õpilasi teavitades tunni alguses.
• Kontrolltööd tehakse tihti liiga mahukad ja rasked.
• Raskuse vähendamiseks teha kontrolltöid erinevatest keskkondades ja läbi erinevate harjutuste, näiteks arvutis, siis ei tundu töö nii raske.
• Lõpuklassides 9. ja 12. klass on õppetöö koormus väga suur.
• Kodutöödena jätta lahendada just kergemad ülesanded ja tunnis koos lahendada raskemaid. Kodutöödena põnevamad ülesanded näiteks sõnarägastikud, ristsõnad, arvutipõhised tööd.
• Rohkem arutelusid tundidesse erinevatel ühiskondlikel teemadel, arendada aruteluoskust.
• Tunnikontrollid, mis on nagu väikesed kontrolltööd, samuti piiritleda ühes nädalas kindel arv.
• Koolis võiks olla õpilasel koht, kuhu jätta näiteks enda õpikud, mida pole mõtet koju tagasi viia. Näiteks igale õpilasele oma lukustatav kapp.
• Õpilased sooviksid rohkem väljasõite ja ekskursioone, et näha, mis mujal toimub.
• E-koolis on vajalikud tunnikirjeldused, et õpilane saaks õppida järele, kui ta on puudunud.
• Kooli üritustel osalemine võiks olla kohustuslik või anda neile õpilastele, kes osalevad, mingi eelis. Ka õpetajatele oleks osalemine kohustuslik.
 
Kategoorias Uudised
Esmaspäev, 13 Mai 2019 08:34

Varbad Villis 10!

Kategoorias Uudised
Lehekülg 1 / 2